RICOS, RICOS, RICOS BICOS, de moitas sabores...
![]()
![]()
![]()
![]()
↧
UNHA MANCHEA DE BICOS
↧
OBRADOIRO DE SORRISOS
As risas é un privilexio dos seres humanos, produce en nós un enorme benestar.
![]()
![]()
↧
↧
BICOS EMOCIONANTES
Nos bicos existe unha gran riqueza emocional. Na nosa aula foron varias as actividades propostas: bicos con boca postiza,bicos de cores, bicos de estalo, bicos con risas, bicos con abrazos, bicos fortes ou suaves...
Como disfrutamos moitísimo, convidamos aos nosos compañeiros do grupo B.
![]()
![]()
![]()
Como disfrutamos moitísimo, convidamos aos nosos compañeiros do grupo B.
Adri trouxo da casa, unha boca de plástico, xogamos a dar bicos con ela. Rimosssss un montón!!!
E AGORA OS BICOS COS NOSOS COMPIS DE B
↧
DEBUXOS CON CORAZÓN
Os nosos debuxos con CORAZÓN.
TO BE CONTINUED...
![]()
TO BE CONTINUED...
↧
CARTEL DO ENTROIDO
Ano tras ano, participantes no concurso de carteis que organiza o noso concello.
Nesta ocasión empregamos a técnica do modelado de plastilina.
![]()
![]()
![]()
Nesta ocasión empregamos a técnica do modelado de plastilina.
↧
↧
PUZZLEMOCIONANTES
Os quebracabezas son unha ferramenta que proporciona nos nen@s, o desenvolvemento de moitas habilidades mentáis: ( cognitiva, resolución de problemas,desenvolvemento motricidade fina, coordinación óculo-manual, promove o xogo cooperativo, potencia a autoestima no logro e no impulso de confianza en sí mesmos...).
Hoxe xogamos a unir corazóns quebrados, para atopar palabras relacionadas coas emocións.Despois fixemos unha lista de todas as palabras atopadas.
↧
LATEXOS CON PIRULETA
Grandes piruletas para grandes corazóns.
![]()
![]()
↧
DÍA DA PAZ
Para celebrar o "DÍA DA PAZ", foron varias as actividades organizadas a través dos diferentes equipos ( complementarias-extraescolares, ENDL e ciclos). Ao longo desta semana coñecemos aos Premios Nóbel da Paz 2014, a Malala Yousafzai e a Kallas Satyarthi.
Sen esquecernos de Ghandi no aniversario da súa morte.
E hoxe día 30, festexámolo ao grande:
- cantando e bailando “Quérote Máis” de Sonoro Maxín
- degustamos tortilla de patacas con xamón (grazas aos nos@s cociñeir@s polo esforzo realizado)
- para rematar, liberamos o poema " Amiguiños todos".
Colgaranse na web do centro, os vídeos do baile e dos poemas liberados.
↧
TECENDO LATEXOS
↧
↧
ATANDO OS CORDÓNS
Un paso máis na súa independencia e autonomía. Con paciencia e práctica, podemos ver como van aprendendo a atarse os cordóns, soiñ@s. Grazas familias por axudarnos nesta tarefa.
Hoxe Samuel demostroúnolo,MOITOS PARABÉNS !!!
Hoxe Samuel demostroúnolo,MOITOS PARABÉNS !!!
↧
DOCES LATEXOS
O venres tivemos a sorte de degustar latexos de chocolate, oito tartiñas nos regalou a nai de Xoel. Moitísimas grazas Patricia, fantástica idea a que tiveches, para adozar as boquiñas dos nosos latexiños.
![]()
↧
CHEGA O ENTROIDO
↧
CHEGOU O DÍA DO FESTEXO
Guapísim@sssss que estaban.
![]()
Agora coas profes.
![]()
BO ENTROIDO
↧
↧
LATEXO VAI, LATEXO VEN...
Ao amor gústalle moito que o coiden, que o mimen, que o enchan de sementes e o reguen a diario.
![]()
![]()
" Feliz día dos latexos"
↧
CUMPRES MES DE FEBREIRO
Hoxe o alumnado de 6º de Infantil, celebramos os cumpres do mes de febreiro. Os nosos cumpreañeiros foron " Alejandro, Andrea e Juan Pablo".
MOITOS PARABÉNS
![]()
MOITOS PARABÉNS
↧
A GRATITUDE
Seguimos co percorrido emocional dentro das nosas aulas. A continuación do amor, propuxémonos coñecer e sentir a gratitude.
Dise que é a memoria do corazón, nada mellor que despois de sentir os latexos,transformar o que temos en suficiente e máis.
A gratitude é a alma da palabra "grazas", e multiplícase cada vez que somos capaces de ver, no cotián, un agasallo: no sorriso dun amig@, nunha canción, nunha comida...
A gratitude ensínanos a gozar máis da vida.
Con ela:
- recoñecemos e valoramos todo o recibido
-apreciamos as cousas máis aló da utilidade e eficacia
-temos capacidade de estar ao servizo dos outros desinteresadamente
-admiramos, contemplamos, descobremos, recoñecemos, festexamos, valoramos e agradecemos o bo que nos rodea.
POIS ALÁ IMOS, A SENTILA E A VIVILA O ALUMNADO DE 5 ANOS...
As actividades realizadas hoxe, foron:
- asemblea (coñecemento que teñen os nen@s sobre a gratitude, baixo a pregunta: que é a gratitude?)
-Conto " A avoiña"
-Formas de demostrala ( con palabras, xestos...)
- Lectura de imaxes
A palabra máxica da gratitude " grazas".
A gratitude é a memoria do corazón.
Grazas polos alimentos.
Coa gratitude disfrutamos. Lectura desta imaxe.
↧
COIDAMOS AS MANEIRAS
Con palabras como " por favor, grazas, síntoo, desculpa...",podemos facer que sexa diferente a relación cos demais. O alumnado de 6º de Infantil está traballando na aula "as boas maneiras". Deixamos este vídeo onde os cativ@s len o conto titulado " Coida as maneiras"
.
↧
↧
FABRICANDO NÚMEROS
Permitir que o nen@ manipule, observe, descubra e chegue a constuir o seu propio pensamento, é fundamental. É o alumnado quen debe realizar a experiencia e quen chegue ao descubrimento dos conceptos polos seus propios medios.
Aquí podemos ver como eles soiñ@s poden descompoñer un número en dous sumandos, coa axuda de cubiños.
![]()
Aquí podemos ver como eles soiñ@s poden descompoñer un número en dous sumandos, coa axuda de cubiños.
↧
REGLETAS CUISENAIRE
As regletas cuisenaire son un material matemático que nos axuda a que os nen@s se familiaricen coa composición e descomposición dos números, e a súa vez se inicien en actividades de cálculo, a través da súa manipulación.
Aquí podemos ver a Xoel, manipulando as regletas para compoñer o 5 de diferentes maneiras.
![]()
Aquí podemos ver a Xoel, manipulando as regletas para compoñer o 5 de diferentes maneiras.
↧
MARMELADA DE GRATITUDE
É fundamental tomar conciencia de que, nas nosas vidas, acontecen e temos cousas estupendas que é importante mantelas na memoria emocional e agradecelas cada día, para que poidamos nutrirnos e adozarnos delas.
Nesta ocasión a modo metafórico, fixemos "MARMELADA DE GRATITUDE", temos moitos ingredientes emocionais que son reservas de gratos momentos, que nos aportan enerxía complementaria no noso día a día.
Para realizar esta actividade escribimos palabras de agradecemento e introducímolas nun bote de cristal. Etiquetamos e aquí tendes a nosa marmelada...
↧